...jou als leerkracht, jullie als team en jou als schoolleider.
Zinvol en met plezier werken binnen je vak, is de wens van iedere leerkracht of ib’er. Soms ervaar je obstakels en belemmeringen in je werk en in jezelf. Kan je geen nee zeggen, ga je over je grenzen, is het teveel, vragen de constante veranderingen en eisen meer dan jij kunt opbrengen of word je onzeker over jouw functioneren. Hoe fijn is het om daar iets aan te veranderen.
Soms heb je als vakgenoten zoveel kennis en expertise bij elkaar en gebruik je elkaars kennis en ervaringen te weinig. Je loopt tegen dezelfde problemen aan, maar leer je eigenlijk wel echt van elkaar? Hoe fijn is het inspiratie en begrip te krijgen van vakgenoten?
Een goed draaiend team kenmerkt zich door de wil om van elkaar te leren en elkaar daarin te ondersteunen. Feitelijk gaat het om het creëren van een goed leerklimaat in je onderwijsteam. Heb je als team het lef om met elkaar die verdiepingsslag te maken? Dan is intervisie iets voor jullie.
Lesgeven aan kinderen is prachtig werk als er in jouw groep een veilig pedagogisch klimaat heerst en ieder kind zich fijn voelt. Soms lukt het echter niet om van je groep een groep te maken, voelen sommige kinderen zich niet veilig in de groep, is het onrustig en zijn de kinderen druk. Jij, als leerkracht, wilt hier, samen met de kinderen, iets aan veranderen.
...jou als persoon, jullie als gezin en jullie als stel.
Soms weet je het zelf even niet meer. Je hebt een kort lontje, je zit niet lekker in je vel, je hebt weinig energie, je voelt je verdrietig of je kunt weinig hebben. Het wordt je allemaal te veel. Je hebt op zich een prima leven en toch voel je je niet gelukkig. Of er is onlangs iets veranderd in je leven en je weet niet goed hoe je daarmee om moet gaan.
Het ouderschap is een prachtig levenswerk met vele hoogtepunten en liefdevolle momenten. Soms loopt het niet zoals je hoopt en graag zou willen. Hoe goed je het ook probeert te doen er zijn altijd situaties waarin je het even niet meer weet en je behoefte hebt aan handvatten en ondersteuning.
Je maakt je zorgen over één van je kinderen of over jouw gezin. Eén van jouw kinderen vertoont gedrag waar jij, het kind of broertjes of zusjes hinder van hebben of zich aan storen. Het kan zijn dat je kind snel boos is en moeilijk te kalmeren; je kind vraagt continu (negatieve) aandacht; je kind slaapt slecht; je kind kan slecht zelfstandig spelen of lijkt niet op te willen groeien; je kind is erg verlegen of bang. Het kan ook zijn dat jouw kinderen veel ruzie hebben en dat zij negatief gedrag met elkaar in stand houden. Er kunnen heel, veel redenen zijn waarom jij je zorgen maakt.
Zelfkennis is de sleutel tot kracht en bescherming (Kristin Madden).
Mijn grote drijfveer om te starten met Kijken Achter Gedrag, is dat ik vind dat ieder mens, ten diepste mag zijn wie hij of zij is. Dat vraagt de bereidheid om jezelf te zien en om in de ontmoeting open te staan voor de ander.
“Maar bovenal heeft zij mij gezien als de mens die ik ben, met emoties, zwakke maar ook sterke kanten.
Het is fijn om met iemand die goed luistert, niet oordeelt, te praten. Jezelf terug te vinden kwetsbaar te mogen zijn maar weten dat je de kracht die je kwijt was weer terug krijgt.”
Een klein stukje uit de tekst van een cliënt, die zij heeft geschreven nadat zij door mij is begeleid. Haar volledige tekst is terug te vinden onder de pagina, ervaringen.
Hieronder ligt mijn eigen wens om gezien te worden in wie ik ben. Net als ieder ander heb ik mijn eigenaardigheden, mijn bijzonderheden en kwaliteiten. Die heb ik ontwikkeld door mijn eigen geschiedenis, door waar ik ben opgegroeid, door wie ik ben en door mijn ervaringen.
Het werken in die ontmoeting, in contact met kinderen en volwassenen, geeft mij grote voldoening en zet mij in mijn kracht. Zo kan ik bijdragen aan een wereld waarin mensen en kinderen zich meer gezien en gehoord voelen.
Door een incident op school was ik mijn zelfvertrouwen en het vertrouwen in mijn lijf even volledig kwijt. Gelukkig had mijn directeur meteen door dat we hier iets mee moesten en heeft zij mij in contact gebracht met Carla.
In de gesprekken die volgden heeft Carla mij, door haar mooie manier van werken, laten voelen waar ik sta, waar mijn onzekerheden liggen en heeft zij mij geleerd hoe ik hier mee om kan gaan.
Leerkracht IKC de IJsselhof Zwolle
